Профессиональные стандарты и сертификация квалификаций в СПО

Профессиональные стандарты и сертификация квалификаций – основа повышения качества образования в СПО

В России процесс разработки профессиональных стандартов начался относительно недавно. Его основная задача – создать современную систему, описывающую не должности и требования к работникам, а профессиональную деятельность.

Профессиональные стандарты используют иные подходы к определению квалификации работника по сравнению с действующими уже многие годы едиными тарифно-квалификационными справочниками.

Мировой опыт разработки и использования профессиональных стандартов позволяет утверждать, что стандартизация трудовой деятельности способствует интенсивному развитию сферы труда, повышает человеческий потенциал и стимулирует профессиональный рост кадров.

Профессиональные стандарты могут использоваться не только работодателями, но и работниками, а также системой профессионального образования, чтобы обеспечить соответствие уровня квалификации и набора компетенций современным требованиям.

Для подтверждения этого соответствия создаётся система независимых центров сертификации квалификаций. Основное их предназначение – оценка работников, но и профессиональные образовательные организации могут воспользоваться этой системой для оценки качества подготовки выпускников основных и дополнительных профессиональных образовательных программ.

На сегодняшний день участники трудовых отношений в России всё ещё недостаточно подробно информированы о принципиальных отличиях системы профессиональных стандартов от ЕТКС, о сертификации квалификации; до сих пор остаётся много сложных и нерешённых вопросов, в которых необходимо разобраться руководителям и преподавателям профессиональных образовательных организаций.

Поделитесь с коллегами!

Эксперт

Основные вопросы вебинара:

• Актуальное положение разработки и внедрения профессиональных стандартов в Российской Федерации;
• План мероприятий по разработке профессиональных стандартов, их независимой профессионально-общественной экспертизе и применению на 2014 – 2016 годы;
• Инициативная разработка профессиональных стандартов;
• Существующие и разрабатываемые методические рекомендации (НАРК, Минобрнауки России, Минтруд и др.) по разработке ОПОП и ДПОП на основе или с учетом соответствующих профессиональных стандартов;
• Анализ и обобщение практики образовательных организаций в процессе разработки и внедрения профессиональных стандартов в РФ;

• Идеологические основания сертификации квалификаций;

• Создание и перспективы деятельности центров сертификации квалификаций в регионах;

• Профессиональные стандарты в образовании как основание для аттестации педагогических кадров;

• Перспективы использования профессиональных стандартов для оценивания деятельности педагогов в рамках эффективного контракта;