Дошкольное образование: проблемы и противоречия
Сегодня очевидными становятся противоречия, существующие между заказом государства и родителей детей дошкольного возраста. Последние не всегда удовлетворены решениями, которые касаются устройства системы дошкольного образования, содержания обучения и условий образовательной среды.
По данным последних исследований, для большинства родителей по-прежнему важны подготовка к школе и освоение дошкольниками предметных умений и навыков. Однако эксперты уверены, что необходимо создать условия для развития, а не готовить детей к школе.
В соответствии с ФГОС ДО образовательная программа должна реализовываться в соответствующих возрасту формах познавательной, исследовательской и творческой деятельности. Овладение чтением и письмом теперь не входит в число ориентиров программы детского сада.
Материально-техническая и методическая среда — ещё одна болевая точка практически каждого детского сада. По мнению родителей, наглядные пособия, игрушки, литературу и другие материалы, необходимые для организации образовательной среды должна предоставить образовательная организация.
Результаты социологических опрос свидетельствуют о том, что каждый третий дошкольник после занятий в детском саду отправляется на дополнительные занятия, 30 % которых — платные. Наряду с этим ни дошкольные учреждения, ни региональные органы управления не располагают достоверной информацией и не изучают спрос родителей на те или иные услуги в сфере дошкольного образования.
Со своей стороны родители не знают, какие услуги может предоставить детский сад. Также родители плохо информированы о новых методах обучения и воспитания, программах, по которым ведётся обучение в дошкольных учреждениях, возможностях коррекционных методик. Всё это препятствует созданию и продвижению платных услуг и сокращает возможности ДОУ в получении внебюджетных средств.
Обсудить эти и многие другие проблемы управления дошкольным образовательным учреждением Вы сможете на Всероссийском практическом семинаре «Управление ДОУ: разработка ООП, оценка качества образования, платные услуги».
Эксперты
Загвоздкин Владимир Константинович
Кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник ФГАУ ФИРО, член рабочей группы по разработке ФГОС ДО и ПООП ДО.
Самойлова Наталья Викторовна
Бизнес-тренер, ведущий антикризисный консультант по разработке и реализации маркетинговых стратегий продвижения и стимулирования сбыта. Входит в десятку лучших тренеров России по маркетингу, признана лучшим консультантом в области маркетинговых коммуникаций, названа экспертным советом Гильдии Маркетологов России одной из восьми звезд российского маркетинга.
